第九十五章 研究“性”学习
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语文老师把起哄声压住，轻拍手说:“阅读课可不是让你们玩的，一会儿下课的时候大家都要起来给我总结全文，不合格的不行啊！”
还要总结全文啊，这总结全文是个什么意思，是概括全文的意思吗？下面顿时热闹起来，大家都跟前后左右的熟人讨论起来，还有个别的没有带纸笔，正跟人借呢！
“别害怕，就是把读过的书总结概括一下，一会儿写在纸条上交给我。”语文老师拍拍手，简单解释一下，就让他们安静下来，专心看书。
刘明宣分到手的是一本外国短片小说，几个章节就是一个小故事，仔细看看还挺有意思，感觉有点像以前看过的故事会，让人看着很舒服。
不知道是怎么安排的，今天晚上连着上了两节语文晚自习，一般来说，他们学校晚上的四节晚自习，前两节晚自习是有课的，就是有老师来的，一门一节，不能讲课但可以问问题。
第二节课没上多久，语文老师就走了，老师一走班里就开始有小声说话的，声音不大，刘明宣就没在意，继续看书，离下课还有五分钟的时候，她就站起来喊了一句，“把写好作业从后往前传，一会儿我去排头那去拿。”
开学第一天，大家都积极性还是很高的，没有拖拉都交上了，点好数，整理一下，看讲台上有订书机，就顺手订起来，抱着就往语文组去。
敲开门进去，整个语文组就两个老师，屋顶上的大吊扇无力的转着，热烘烘的，衬的屋里也有一股颓丧气。
她扫了一眼挺惊奇的发现，老师的桌子都很干净，没有电脑，就放着一些教辅书和文件夹，不过她高一的时候老师还没有配电脑吗？她怎么一点印象没有。
“我走了以后班里的纪律怎么样。”语文老师把作业随手接过来放在桌上问。
“挺好的，没有大声说话的。”她转头看见语文老师桌上还有一尊小佛像，佛像面前还有一串佛珠，语文老师信佛？
老师也是人，也有信仰自由和倾向，但这么直接摆在教桌上的，她这么多年还真就见过这一次。
“怎么了？还有别的事？”语文老师看她不说话就问。
“奥，就是想问您，那书是直接送回图书馆还是搬到办公室来。”
“直接搬到我这来吧，这点图书馆估计关门了，刚好明天14班也上阅读课。”都八点多了，图书馆的张老师应该锁门回家了。
“对了，你回去让他们把第一课，沁园春-长沙，预习一下。”语文老师打开书指着第一课的标题说。
她点头记下，看没什么事就回去了。
也没有别的事，后面两节晚自习大家都抱着语文书看毛泽东的这首诗。
最后一节课，班主任来班了，在下面转了几圈把几个睡着的叫起来，走到讲台上，靠着讲台说:“昨天晚上都几点睡的，现在就困了，一会儿下课了，哪也不要去，老老实实洗漱睡觉，到第四节课就犯困，这可不行。”
不说别人，刘明宣都有点打盹，放假的时候她大都是九点睡，这一开学，就要熬到九点四十五，还真有点不适应。
“洗漱时间就半小时，十点十五就熄灯了，你们都麻利着点，别磨磨蹭蹭的，抹黑再摔个好歹。”这天黑地滑的，每年开学都得摔几个。
“尤其是女生，都别磨蹭，别顾着美了，洗洗脸，洗洗脚就睡吧！”秦老师指着前排的几个女生说。
后面的男生就跟着起哄，“对啊，对啊，别臭美了。”
秦老师看他们一眼开口，“你们也别穿着臭袜子就上床，记得洗洗脚。”女生干净过头，男生就脏过头。
女生们就捂着嘴笑，她转头看看后面几个憋红脸的男生，心想，这刚开学，大家还没混熟，估计还没放那么开，再过个一两个月，估计那味……
“唉！帮我带一瓶。”她和张筱筱正拎着暖瓶开门往外走呢，李秋霞喊住她们，很自觉的把自己的暖瓶塞到她手里，然后转头回去坐在床上接着吃干脆面，头都不抬一下。
好歹说声谢谢啊，她心说，算了，第一次就帮她带一瓶吧！
他们学校宿舍楼里没有热水房，大家都要跑到食堂后面的开水房去打水，男生离的近点，女生稍微远点。
“你管她干什么，嘴都不张一下。”张筱筱憋气的看着她手上的暖瓶说。
“第一次，帮她打一回。”
一共就两排水龙头，每个前面都排的长长的，也看不出哪个人少，她就随便找了一个排上。
突然手里一空，她转头一看，江源正站在她身边，手里拎着那两个暖瓶。
“你先拿我的用。”他指指放在后面那个打满的暖瓶说。
“这还有我宿舍的呢，我等一会儿。”这换来换去的还麻烦。
“筱筱，你先少接点，把暖瓶涮一涮。”也防止炸瓶。
“奥！”张筱筱听话的涮涮。
“你也是。”她又戳戳前面的江源。
“嗯！”他也听话的涮涮。
“书包红色袋子里是脂渣，记得吃，别坏了，有什么事就去找我哥，我哥在611，铭哥在608。”刘奶奶这次弄了不少，他们四个一人一包。
江源又点点头，也不知道听进去没有。
她还想问，就被张筱筱拉走了，“他又不是没长耳朵，你管那么多干什么。”这谈恋爱怎么这样啊，跟给自己找个儿子一样，张筱筱瞬间被自己的想法恶心了一下，搓搓胳膊上的鸡皮疙瘩，拉着刘明宣就上楼了。
“你以后注意点，吃东西的时候接着点，别弄的满地都是。”刘乐荣站在床边小声说，她跟李秋霞是上下铺，她的盆就放在床下面，李秋霞吃干脆面的渣渣全都掉在她盆里了。
李秋霞看了一眼，不是很在乎的摆摆手，“你一会儿倒了不就行了，就这点事还好意思说。”
刘乐荣气的不行，想好好说说她，又怕别人说自己小题大做，看了她一眼，恨恨的上去了，靠在墙上还想，你怎么就不能忍忍呢，扫身上一点土就打呼小叫的扔书摔门。
李秋霞吃完拍拍手直接上床睡觉了，一点扫的意思都没有，李媛看了一眼，皱皱眉，站起来走到李秋霞的床前，“你以后吃完东西记得扫干净了。”
被窝拱拱，李秋霞直接翻身面朝墙，把被子拉过头。
李媛皱着眉头扫干净，打算明天列一张值日表。
……
上午第二节课是物理课，物理老师是一很有范的中年大叔，宽松的牛仔长裤，棕色的圆头皮鞋，雪白的衬衫，再配上有型的大背头，潇洒气息迎面而来。
只是……“这块，你们要自己理解。我就不多讲了。”讲话有点广东那边的口音，说话的语调怪怪的，语速一快就容易听不明白。
还特别喜欢叫人起来回答问题，还全程板着脸，吓的起来回答问题的同学都一顿一顿的，生怕自己说错了。
“这一块，你们要重点标记，考试经常考，自己在课下要多找例题做，咱们是直升生班，要学会自己学习。”物理老师在黑板上板书了几个典型例题，两指夹着粉笔点着黑板说。
下面他们埋头记着笔记。
物理老师敲敲黑板:“记笔记也要挑重点，不要全都记，要记就记书上没有的，老师重点补充的，就像我刚才在黑板上板书的，就要记。”
老师你确定这不是一句废话？
铃，铃……下课铃响了，物理老师立即停笔禁言，把手里的粉笔一扔，“下课。”夹着书大跨步的就走出了教室，一点不带拖沓的，下课铃还没有响完，人就不见了。
够潇洒，不拖堂。
上多了学，学生最反感的估计就是老师拖堂，尤其是在厕所离教室很远的情况下，大家就更摸头了。
高一是充实的，文理兼顾，九科全能，时不时的还要应付一些五花八门不知道有什么意义的课程，例如这——科学研究性学习。
其实她一直觉得这起课程名的人，语文一定没有学好，你看这课，直念，科学研究性学习，如果脑洞一大，断句一有误差就变成了，科学研究，性学习，或者，科学研究性，学习，怎么念怎么怪，想想都污，可其实人家就是讲一些生活常识的，可能是她层次太低，她觉得叫生活小百科，都比叫这好。
教这节课的是一学校的老教师，花白的头发，干瘦的身形，走近还能看见脸上一两块老年斑，年纪可见一斑。
本来这样的课，大家都是用来写作业的，但老师一进来，就要求清空桌面，桌子上出了本课的教材，不准出现别的纸张，一旦发现有别的纸张出现在桌子上，一律撕了。
于是他们就在下面傻愣愣的听着老师在上面讲，水化盐，木生火，棉被能保暖……瞬间感觉自己好方。
大家都要听睡了，老师不知道怎么就扯到了盐的化学方程式，然后就瞬间偏题到海水制盐，满黑板的板书化学方程式，他们在下面都看懵了，这是怎么了？
上了半节科学研究性学习，又上了半节课的化学，铃声一响，科学研究性学习的老师高兴的夹着书走了。
事后，二中新晋百事通陈晓彤同学给她普及常识，说教科学研究性学习的老师以前是教化学的，还是高三化学组的组长，现在年纪大了，就转行了。
怪不得上着课就开始默化学方程式！
高中生活紧张又忙碌，经历了三个月的漫长假期，大家都懒散不少，面对这样高强度的学习生活大都吃不消，不过大家也都在慢慢的调整，努力跟上老师的节奏，争取自己不掉队。
就在这时候，学校又出台了新政策，要学习新的素质教育模式，实施四四三小组模式，简单来说就是分小组教学，六个人一小组，桌子对桌子，上课以小组为单位回答问题，还会统计分数，以提高学习积极性。
刘明宣一听学校又来这一出，心里很是不理解，这学校领导没上过学吗？怎么可能一点了解学生的心理，这小组模式，还桌对桌，头对头的，除了让上课说小话方便点，还有什么好处吗？
以前她就经历过一遍，那教室简直炸了锅，下课说，上课还说，旁边说，对着头还说，时不时还交叉线说，简直嗨到不行，就一个学期，班主任们就呆不住了，联名上书，取消了这四四三模式。
但这些都是以后的事，现在还是得老实的“四四三”。
语文老师把起哄声压住，轻拍手说:“阅读课可不是让你们玩的，一会儿下课的时候大家都要起来给我总结全文，不合格的不行啊！”
还要总结全文啊，这总结全文是个什么意思，是概括全文的意思吗？下面顿时热闹起来，大家都跟前后左右的熟人讨论起来，还有个别的没有带纸笔，正跟人借呢！
“别害怕，就是把读过的书总结概括一下，一会儿写在纸条上交给我。”语文老师拍拍手，简单解释一下，就让他们安静下来，专心看书。
刘明宣分到手的是一本外国短片小说，几个章节就是一个小故事，仔细看看还挺有意思，感觉有点像以前看过的故事会，让人看着很舒服。
不知道是怎么安排的，今天晚上连着上了两节语文晚自习，一般来说，他们学校晚上的四节晚自习，前两节晚自习是有课的，就是有老师来的，一门一节，不能讲课但可以问问题。
第二节课没上多久，语文老师就走了，老师一走班里就开始有小声说话的，声音不大，刘明宣就没在意，继续看书，离下课还有五分钟的时候，她就站起来喊了一句，“把写好作业从后往前传，一会儿我去排头那去拿。”
开学第一天，大家都积极性还是很高的，没有拖拉都交上了，点好数，整理一下，看讲台上有订书机，就顺手订起来，抱着就往语文组去。
敲开门进去，整个语文组就两个老师，屋顶上的大吊扇无力的转着，热烘烘的，衬的屋里也有一股颓丧气。
她扫了一眼挺惊奇的发现，老师的桌子都很干净，没有电脑，就放着一些教辅书和文件夹，不过她高一的时候老师还没有配电脑吗？她怎么一点印象没有。
“我走了以后班里的纪律怎么样。”语文老师把作业随手接过来放在桌上问。
“挺好的，没有大声说话的。”她转头看见语文老师桌上还有一尊小佛像，佛像面前还有一串佛珠，语文老师信佛？
老师也是人，也有信仰自由和倾向，但这么直接摆在教桌上的，她这么多年还真就见过这一次。
“怎么了？还有别的事？”语文老师看她不说话就问。
“奥，就是想问您，那书是直接送回图书馆还是搬到办公室来。”
“直接搬到我这来吧，这点图书馆估计关门了，刚好明天14班也上阅读课。”都八点多了，图书馆的张老师应该锁门回家了。
“对了，你回去让他们把第一课，沁园春-长沙，预习一下。”语文老师打开书指着第一课的标题说。
她点头记下，看没什么事就回去了。
也没有别的事，后面两节晚自习大家都抱着语文书看毛泽东的这首诗。
最后一节课，班主任来班了，在下面转了几圈把几个睡着的叫起来，走到讲台上，靠着讲台说:“昨天晚上都几点睡的，现在就困了，一会儿下课了，哪也不要去，老老实实洗漱睡觉，到第四节课就犯困，这可不行。”
不说别人，刘明宣都有点打盹，放假的时候她大都是九点睡，这一开学，就要熬到九点四十五，还真有点不适应。
“洗漱时间就半小时，十点十五就熄灯了，你们都麻利着点，别磨磨蹭蹭的，抹黑再摔个好歹。”这天黑地滑的，每年开学都得摔几个。
“尤其是女生，都别磨蹭，别顾着美了，洗洗脸，洗洗脚就睡吧！”秦老师指着前排的几个女生说。
后面的男生就跟着起哄，“对啊，对啊，别臭美了。”
秦老师看他们一眼开口，“你们也别穿着臭袜子就上床，记得洗洗脚。”女生干净过头，男生就脏过头。
女生们就捂着嘴笑，她转头看看后面几个憋红脸的男生，心想，这刚开学，大家还没混熟，估计还没放那么开，再过个一两个月，估计那味……
“唉！帮我带一瓶。”她和张筱筱正拎着暖瓶开门往外走呢，李秋霞喊住她们，很自觉的把自己的暖瓶塞到她手里，然后转头回去坐在床上接着吃干脆面，头都不抬一下。
好歹说声谢谢啊，她心说，算了，第一次就帮她带一瓶吧！
他们学校宿舍楼里没有热水房，大家都要跑到食堂后面的开水房去打水，男生离的近点，女生稍微远点。
“你管她干什么，嘴都不张一下。”张筱筱憋气的看着她手上的暖瓶说。
“第一次，帮她打一回。”
一共就两排水龙头，每个前面都排的长长的，也看不出哪个人少，她就随便找了一个排上。
突然手里一空，她转头一看，江源正站在她身边，手里拎着那两个暖瓶。
“你先拿我的用。”他指指放在后面那个打满的暖瓶说。
“这还有我宿舍的呢，我等一会儿。”这换来换去的还麻烦。
“筱筱，你先少接点，把暖瓶涮一涮。”也防止炸瓶。
“奥！”张筱筱听话的涮涮。
“你也是。”她又戳戳前面的江源。
“嗯！”他也听话的涮涮。
“书包红色袋子里是脂渣，记得吃，别坏了，有什么事就去找我哥，我哥在611，铭哥在608。”刘奶奶这次弄了不少，他们四个一人一包。
江源又点点头，也不知道听进去没有。
她还想问，就被张筱筱拉走了，“他又不是没长耳朵，你管那么多干什么。”这谈恋爱怎么这样啊，跟给自己找个儿子一样，张筱筱瞬间被自己的想法恶心了一下，搓搓胳膊上的鸡皮疙瘩，拉着刘明宣就上楼了。
“你以后注意点，吃东西的时候接着点，别弄的满地都是。”刘乐荣站在床边小声说，她跟李秋霞是上下铺，她的盆就放在床下面，李秋霞吃干脆面的渣渣全都掉在她盆里了。
李秋霞看了一眼，不是很在乎的摆摆手，“你一会儿倒了不就行了，就这点事还好意思说。”
刘乐荣气的不行，想好好说说她，又怕别人说自己小题大做，看了她一眼，恨恨的上去了，靠在墙上还想，你怎么就不能忍忍呢，扫身上一点土就打呼小叫的扔书摔门。
李秋霞吃完拍拍手直接上床睡觉了，一点扫的意思都没有，李媛看了一眼，皱皱眉，站起来走到李秋霞的床前，“你以后吃完东西记得扫干净了。”
被窝拱拱，李秋霞直接翻身面朝墙，把被子拉过头。
李媛皱着眉头扫干净，打算明天列一张值日表。
……
上午第二节课是物理课，物理老师是一很有范的中年大叔，宽松的牛仔长裤，棕色的圆头皮鞋，雪白的衬衫，再配上有型的大背头，潇洒气息迎面而来。
只是……“这块，你们要自己理解。我就不多讲了。”讲话有点广东那边的口音，说话的语调怪怪的，语速一快就容易听不明白。
还特别喜欢叫人起来回答问题，还全程板着脸，吓的起来回答问题的同学都一顿一顿的，生怕自己说错了。
“这一块，你们要重点标记，考试经常考，自己在课下要多找例题做，咱们是直升生班，要学会自己学习。”物理老师在黑板上板书了几个典型例题，两指夹着粉笔点着黑板说。
下面他们埋头记着笔记。
物理老师敲敲黑板:“记笔记也要挑重点，不要全都记，要记就记书上没有的，老师重点补充的，就像我刚才在黑板上板书的，就要记。”
老师你确定这不是一句废话？
铃，铃……下课铃响了，物理老师立即停笔禁言，把手里的粉笔一扔，“下课。”夹着书大跨步的就走出了教室，一点不带拖沓的，下课铃还没有响完，人就不见了。
够潇洒，不拖堂。
上多了学，学生最反感的估计就是老师拖堂，尤其是在厕所离教室很远的情况下，大家就更摸头了。
高一是充实的，文理兼顾，九科全能，时不时的还要应付一些五花八门不知道有什么意义的课程，例如这——科学研究性学习。
其实她一直觉得这起课程名的人，语文一定没有学好，你看这课，直念，科学研究性学习，如果脑洞一大，断句一有误差就变成了，科学研究，性学习，或者，科学研究性，学习，怎么念怎么怪，想想都污，可其实人家就是讲一些生活常识的，可能是她层次太低，她觉得叫生活小百科，都比叫这好。
教这节课的是一学校的老教师，花白的头发，干瘦的身形，走近还能看见脸上一两块老年斑，年纪可见一斑。
本来这样的课，大家都是用来写作业的，但老师一进来，就要求清空桌面，桌子上出了本课的教材，不准出现别的纸张，一旦发现有别的纸张出现在桌子上，一律撕了。
于是他们就在下面傻愣愣的听着老师在上面讲，水化盐，木生火，棉被能保暖……瞬间感觉自己好方。
大家都要听睡了，老师不知道怎么就扯到了盐的化学方程式，然后就瞬间偏题到海水制盐，满黑板的板书化学方程式，他们在下面都看懵了，这是怎么了？
上了半节科学研究性学习，又上了半节课的化学，铃声一响，科学研究性学习的老师高兴的夹着书走了。
事后，二中新晋百事通陈晓彤同学给她普及常识，说教科学研究性学习的老师以前是教化学的，还是高三化学组的组长，现在年纪大了，就转行了。
怪不得上着课就开始默化学方程式！
高中生活紧张又忙碌，经历了三个月的漫长假期，大家都懒散不少，面对这样高强度的学习生活大都吃不消，不过大家也都在慢慢的调整，努力跟上老师的节奏，争取自己不掉队。
就在这时候，学校又出台了新政策，要学习新的素质教育模式，实施四四三小组模式，简单来说就是分小组教学，六个人一小组，桌子对桌子，上课以小组为单位回答问题，还会统计分数，以提高学习积极性。
刘明宣一听学校又来这一出，心里很是不理解，这学校领导没上过学吗？怎么可能一点了解学生的心理，这小组模式，还桌对桌，头对头的，除了让上课说小话方便点，还有什么好处吗？
以前她就经历过一遍，那教室简直炸了锅，下课说，上课还说，旁边说，对着头还说，时不时还交叉线说，简直嗨到不行，就一个学期，班主任们就呆不住了，联名上书，取消了这四四三模式。
但这些都是以后的事，现在还是得老实的“四四三”。